Para hoy jueves, como estamos trabajando el cuento de “Caperucita roja”, nos fuimos al comedor e hicimos las galletas de la abuelita de caperucita. Allí, cada clase hizo su receta de galletas, los niños echaban en el bol los ingredientes y las maestras los mezclaban, después se hacían bolitas y se aplastaban en papel vegetal para cocinar. Después se metían en el horno y cuando llegara la hora de irse a casa se le daría una a cada uno en una bolsita. Tuve la oportunidad de probarlas y estaban muy buenas.
El viernes, era un día especial en nuestro centro porque era
la fiesta del cuento de “Caperucita Roja”. Todas las maestras, incluso yo, nos
disfrazamos de un personaje del cuento de caperucita: dos iban de lobo, una de
leñador, una de abuelita y dos de Caperucita roja. Así que después del
desayuno, nos fuimos todos al jugador y vimos un teatro de marionetas con este
cuento. A continuación, nos dirigimos hacía el patio para realizar varias
actividades: una de ellas era coger florecitas que habíamos hecho con cartulina
y le pegamos gomet en forma de círculo y de muchos colores; otra actividad, era
buscar por el patio unas pistas redondas de caperucita roja (todas ellas a la
vista y colocadas de forma que ellos alcanzaran); después dos maestras llevaban
cestas y los niños tenían que meter bolitas de plástico de colores que habíamos
tirado por el suelo en ellas; y por último, cuando ya estaban todas las pelotas
recogidas, se puso una piñata de caperucita y al tirar de ella, salieron palitos de
gusanitos.
El lunes, empezamos la semana preparando el regalo del día de la madre. Cada niño tenía un bolso de tela que íbamos a decorar con ellos. Hoy hemos hecho un arbolito precioso con sus manitas:
El martes, seguimos decorando el bolso de cada uno de los niños y niñas de la clase, hoy le hemos puesto un cesped con florecitas precioso:
Hoy miércoles hemos acabado nuestro bolso, por la parte de atrás le hemos hecho un corazón rojo con sus deditos. La maestra y yo hemos puesto el nombre en cada bolso y le hemos puesto un lazo para que al día siguiente cada niño s elo pueda llevar a casa.
El jueves, por ser el último día, contamos un cuento para el control de esfínteres, para los niños que empiezan a usar el orinal y en mi clase viene muy bien, ya que algunos usan pañal aún, éste se titula: ¿Puedo mirar tu pañal?. Es muy divertido y llama mucho la atención, ya que van saliendo animalitos y el ratón va mirando sus pañales ( los pañales son solapas que se bajan y puedes ver que hay dentro ), al final él lo tiene vacío porque utiliza el orinal. Después, han querido jugar con las construcciones y por último, antes de ir al comedor hemos bailado y cantado canciones.
(Aquí tenéis la bibliografía del cuento por si os interesa: Van Genechten, G. (2009). ¿Puedo mirar tu pañal?. EDICIONES SM )
El lunes, empezamos la semana preparando el regalo del día de la madre. Cada niño tenía un bolso de tela que íbamos a decorar con ellos. Hoy hemos hecho un arbolito precioso con sus manitas:
El martes, seguimos decorando el bolso de cada uno de los niños y niñas de la clase, hoy le hemos puesto un cesped con florecitas precioso:
Hoy miércoles hemos acabado nuestro bolso, por la parte de atrás le hemos hecho un corazón rojo con sus deditos. La maestra y yo hemos puesto el nombre en cada bolso y le hemos puesto un lazo para que al día siguiente cada niño s elo pueda llevar a casa.
El jueves, por ser el último día, contamos un cuento para el control de esfínteres, para los niños que empiezan a usar el orinal y en mi clase viene muy bien, ya que algunos usan pañal aún, éste se titula: ¿Puedo mirar tu pañal?. Es muy divertido y llama mucho la atención, ya que van saliendo animalitos y el ratón va mirando sus pañales ( los pañales son solapas que se bajan y puedes ver que hay dentro ), al final él lo tiene vacío porque utiliza el orinal. Después, han querido jugar con las construcciones y por último, antes de ir al comedor hemos bailado y cantado canciones.
(Aquí tenéis la bibliografía del cuento por si os interesa: Van Genechten, G. (2009). ¿Puedo mirar tu pañal?. EDICIONES SM )
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